олюбвинеменяливымиламолили

[azbukivedi]

У нас у всех есть бесполезные таланты. Кто-то может достать языком до носа, кто-то с хрустом выворачивает плечо, кто-то смешно двигает ушами. Я всегда считала свою дикцию одним из таких талантов. Нет, если бы я умела говорить медленно, то дикция вполне могла бы мне в жизни пригодится: может, из меня получился бы диктор на радио, или я выиграла бы какие-нибудь конкурсы чтецов. Проблема в том, что трещу я со скоростью ста слов в минуту, а актёрские способности отсутствуют как класс, поэтому умение выговаривать скороговорки я воспринимаю примерно как талант игры в minesweeper: нахожу все эти бомбочки невероятно быстро, обыгрывая машину по нескольку раз в день, а толку-то?

Когда-то в школе я занималась в театральной студии. Ну, про актёрские способности я только что тут написала, так что сами понимаете, роли мне поручали типа То Чего Не Может Быть в «Федоте Стрельце»: другие будут играть, а ты, Светочка, гуди в банку за кулисами. Меня там вообще не за это держали: я была толковым помрежем, хорошо всё организовывала, даже умудрилась, когда мы ставили пьесу Розова, раздобыть его телефон, дозвониться и уломать драматурга прийти к нам в школу на встречу с ребятами из студии. Короче, если надо было освещение поставить или костюмы да реквизит раздобыть, то цены мне не было, а к сцене меня на пушечный выстрел не подпускали.
Зато когда мы занимались постановкой речи и делали упражнения на развитие дикции, то я всех этих лоуренсов оливье да фаин раневских несостоявшихся за пояс затыкала одной левой половиной языка.
Три раза быстро: «На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора». Запросто. А уж шласашапошоссе или быктупогубтупогубенькийбычок – это вообще ерунда для младшего школьного возраста. Любимое упражнение: вставить какой-нибудь слог, например «пе», перед каждым слогом известного стихотворения, типа «Ехал Грека через реку». Этим я до сих пор народ шокирую на вечеринках. Вы себе представить не можете, с какой скоростью я способна произнести пеепехалпегрепекапечеперезперепекупевипедитпегрепекапеврепекеперакпесупенулпегрепекаперупекупеврепекуперакпезаперупекупегрепекупецап.
У людей глаза на лоб лезут. А что? Кто-то умеет играть на гитаре, кто-то поёт, а я скороговорки говорю – развлекуха для бедных. Скомороха не заказывали?

О чём бишь я? А, да, о бесполезности своего бескостного языка. Так вот: сегодня он мне пригодился. Сын принёс из библиотеки книжку “If I ran the circus” by Dr. Seuss:

And now here is Hoodwink
Who winks in his wink-hood.
Without a good wink-hood
A Hoodwink can’t wink good.

Нет, вы ВСЛУХ, вслух это прочтите. Для разминки. Потому что дальше будет

Then a fluff-muffled Truffle will ride on a Huffle
And, next in the line, a fine Flummox will shuffle.
The Flummox will carry a Lurch in a pail
And a Fibbel will carry the Flummox’s tail
While, on top of the Flummox, three Harp-Twanging Snarp
Will twang mighty twangs on their Three-Snarper-Harp
While a bolster blows bloops on a three-nozzled bloozer!
A Nolster blows floops on a one-nozzled noozer!

Там вся книжка такая! Страниц 50, наверное (детских, с большими картинками, естественно). Другой бы родитель, между прочим, ниасилил, а я смогла. Ну, запнулась пару раз, но в целом достаточно сносно всё это произнесла. А сынулик мой не смог, после чего очень мамочку свою зауважал. Так что есть какая-то польза от моего таланта, есть.

Это вам не ушами шевелить.